TEORÍA DE DAVID AUSUBEL

 Aprendizaje Significativo

La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel indica que el aprendizaje del individuo depende siempre del conocimiento que ya este posee. Esta estructura agrupa de manera organizada todos los conceptos que posee el individuo previamente.

Tipos de Aprendizaje Significativo: 

• Aprendizaje de Representaciones: la persona otorga significado a símbolos asociándolos a aquella parte concreta y objetiva de la realidad a la que hacen referencia, recurriendo a conceptos fácilmente disponibles.

• Aprendizaje de Conceptos: en vez de asociarse un símbolo a un objeto concreto y objetivo, se relaciona con una idea abstracta, algo que en la mayoría de los casos tiene un significado muy personal, accesible solo a partir de nuestras propias experiencias personales, algo que hemos vivido nosotros y nadie más.

• Aprendizaje de Proposiciones: el conocimiento surge de la combinación lógica de conceptos. Por eso, constituye la forma de aprendizaje significativo más elaborada, y a partir de ella se es capaz de realizar apreciaciones científicas, matemáticas y filosóficas muy complejas. Como es un tipo de aprendizaje que demanda más esfuerzos, se realiza de modo voluntario y consciente.